The Scientific Method Year 1
English 1 Tibetan 1 Download PowerPoint English 2 Tibetan 2 Download PowerPoint Plant Download PowerPoint
Introduction to Biology Year 1
Download PowerPoint
Philosophy of Science ཚན་རིག་གི་ལྟ་གྲུབ།
Primer Reading སློབ་དེབ་ཁག། Induction and Deduction Handouts ཁྱད་པར་ལས་སྤྱི་དཔོག་པ་དང་སྤྱི་ལས་ཁྱད་པར་དཔོག་པའི་གཏན་ཚིགས་ཀྱི་ཡིག་ཆ། Lecture PowerPoint སློབ་ཁྲིད་ཁག་གི་གློག་སྟོན་བརྙན་རིས། In-Class Video Lectures འཛིན་གྲྭའི་ནང་གི་ཐད་ཁྲིད་བརྙན་འཕྲིན། Philosophy of Science Discussion Board ཚན་རིག་གི་ལྟ་གྲུབ་ཀྱི་གླེང་སྟེགས།
Physics Learning Plan
Introduction The six-year ETSI physics program aims to make the fundamental concepts of physics accessible to monastic students who, although they have little prior training in natural science and mathematics, nevertheless have many years of training in Buddhist philosophy, logic and debate. Text Materials The six-year program started in the summer of 2014 with a
Biology སྐྱེ་དངོས་ཚན་རིག
Syllabus བསླབ་གཞི། Primer Readings སློབ་དེབ་ཁག། Foldscopes ལྟེབ་བརྩེགས་ཆེ་ཤེལ། Year 1 – Introduction to Biology ལོ་རིམ་དང་པོ།-སྐྱེ་དངོས་ཚན་རིག་ངོ་སྤྲོད། Year 2 – Evolution ལོ་རིམ་གཉིས་པ།-འཕེལ་འགྱུར། Year 3 – Genes and Cells ལོ་རིམ་གསུམ་པ།-རིགས་རྫས་དང་ཕྲ་ཕུང། Year 4 – Development and Physiology ལོ་རིམ་བཞི་པ།-ལུས་ཀྱི་འཚར་འཕེལ་དང་ལུས་ཁམས་གནས་ལུགས། Year 5 – Immunology and Disease ལོ་རིམ་ལྔ་པ།-ནད་འགོག་རིག་པ་དང་ན་ཚ། Year 6 – Synthesis and Epigenetics ལོ་རིམ་དྲུག་པ།-སྦྱོར་སྡེབ་དང་རིགས་རྫས་འདས་རིག In-Class Video Lectures འཛིན་གྲྭའི་ནང་གི་ཐད་ཁྲིད་བརྙན་འཕྲིན། Biology Discussion Board སྐྱེ་དངོས་ཚན་རིག་གི་གླེང་སྟེགས།
Student Resources སློབ་ཕྲུག་གི་ཡིག་མཛོད།
Subject Areas སློབ་ཚན་ཁག Biology སྐྱེ་དངོས་ཚན་རིག Neuroscience དབང་རྩ་ཚན་རིག Physics དངོས་ཁམས་ཚན་རིག Philosophy of Science ཚན་རིག་གི་ལྟ་གྲུབ།
Neuroscience Curriculum
Year 1 – Introduction to Neuroscience: Neurons, sensory organs, and the brain Motivation: Our curriculum this year relies heavily on inputs from monastics involved in the ETSI, to build basic understandings of neuroscience and conceptual bridges to monastics’ Buddhist studies and practices. A driving motivation for the year’s curriculum draws from the mutual scientific and
Neuroscience Learning Plan
Overall approach Our six-year curriculum promotes learning the basics of neuroscience and cognitive science in the context of the monastic life. In many ways, core concerns of the neurosciences speak to those of monastics following the Buddhist path of rigorous, systematic practices of internal examination for attainment of enlightened body, speech, and mind, or “right